在歷年的ACCA考試中,大家遇到合并資產(chǎn)負(fù)債表的考題,都會皺起眉頭不知如何解答,為了幫助大家提高答題效率,下面會計網(wǎng)為各位考生講解關(guān)于合并資產(chǎn)負(fù)債表的做題技巧。
六大步驟
對于考試中的合并資產(chǎn)負(fù)債表,可以分成下面六個步驟:
(1)對于母公司或者子公司單體報表的調(diào)整;
(2)將子公司的凈資產(chǎn)分成收購日之前(Pre-acquisition)和收購日之后(Post-acquisition)兩個部分;
(3)根據(jù)題目的條件,對公允價值、內(nèi)部交易、股利等進(jìn)行調(diào)整;
(4)將Pre-acquisition的凈資產(chǎn)和母公司對子公司的投資(Investment in S)進(jìn)行抵消,產(chǎn)生少數(shù)股東權(quán)益(NCI)及商譽(Goodwill);
(5)將Pre-acquisition的凈資產(chǎn)按照母公司對子公司的持股比例進(jìn)行分配給Group retained earnings和NCI;
(6)將上述調(diào)整完成的報表逐行相加。
舉例練習(xí)
我們以2011年12月的第一題為例,采用上述方法對他進(jìn)行合并:
(1)對于母公司或者子公司單體報表的調(diào)整,其中最為常見的就是母公司單體報表的調(diào)整,例如遇到母公司對子公司投資(Consideration)中的漏記錯記需要做出調(diào)整。
報表中只記錄了Cash consideration,忽略了deferred consideration,所以在收購日當(dāng)天需要做出調(diào)整:
但是千萬不要忘記收購日離報表日中間的這段時間,對于Provision來說要做后續(xù)計量:
(2)將子公司的凈資產(chǎn)分成收購日之前和收購日之后兩個部分,retained earnings也就是下面的12,000和6,000兩個部分,所以收購日前的Pre-acquisition net assets應(yīng)該是22,000(10,000+12,000),收購日后的Post-acquisition是6,000;
(3)根據(jù)題目的條件,做出相應(yīng)的調(diào)整:
i)公允價值調(diào)整
在收購日的調(diào)整,由于是在收購日調(diào)整,所以公允價值應(yīng)該調(diào)整到pre-acquisition net assets之中:
ii)母子公司之間互相買賣存貨,需要做出兩個,一是相互抵消收入和成本(該抵消只涉及到SPL的科目,所以在合并SOFP中可以忽略),二是抵消未實現(xiàn)利潤。
本題中沒有其他的收購日以后的調(diào)整了,但是在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的還有下面幾種情況:
iii)如果有母子公司之間應(yīng)收應(yīng)付也需要抵消:
Dr. Trade receivables
Cr. Trade payables
Cash-in-transit如果有在途資金的情況,先默認(rèn)收到錢,在抵消母公司和子公司之間的TR/TP:
Dr. Cash
Cr. Trade payables
Dr. Trade receivables
Cr. Trade payables
Goods-in-transit如果是發(fā)送貨物還沒有收到,先默認(rèn)收到貨物,再抵消母公司和子公司之間的TR/TP,同時要注意在途貨物,由于貨物并未賣出,還需要調(diào)整未實現(xiàn)利潤:
Dr. Inventories
Cr. Trade payables
Dr. Trade receivables
Cr. Trade payables
Dr. Seller’s COS(PURP)
Cr. Inventories(PURP)
iv)如果是母公司子公司之間有相互的貸款,抵消掉Investment/Loan Note
Dr. Loan note
Cr. Investment
v)如果子公司給母公司分紅,如果是還未支付,則Dividends payable/Dividends receivable相互抵消;如果是已經(jīng)支付則不做處理
Dr. Dividends payable
Cr. Dividends receivable
(4)匯總pre-acquisition的部分,并和Investment in S進(jìn)行抵消,抵消產(chǎn)生NCI及Goodwill:
(5)匯總post-acquisition的部分,按照持股比例進(jìn)行分?jǐn)?/p>
(6)將調(diào)整以后的數(shù)逐行相加,就編制出集團(tuán)的合并報表了。
來源:ACCA學(xué)習(xí)幫