河南2024年全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作通知

　　各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)人力資源社會(huì)保障局，有關(guān)省直單位、省屬高校、科研院所，省管國(guó)有企業(yè)，省行業(yè)協(xié)會(huì)（學(xué)會(huì)），省級(jí)繼續(xù)教育基地：

　　為貫徹落實(shí)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人社部令第25號(hào)），根據(jù)《河南省人力資源和社會(huì)保障廳河南省財(cái)政廳河南省工業(yè)和信息化廳河南省科技廳河南省教育廳關(guān)于印發(fā)〈河南省專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案〉的通知》（豫人社函〔2022〕353號(hào)）要求，現(xiàn)就做好2024年全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作通知如下：

　　一、加強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)繼續(xù)教育工作

　　貫徹黨的二十屆三中全會(huì)關(guān)于“完善人才自主培養(yǎng)機(jī)制，提高各類人才素質(zhì)”的總體要求，落實(shí)省委省政府創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略各項(xiàng)決策部署，發(fā)揮河南省專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組作用，統(tǒng)籌指導(dǎo)各地、各行業(yè)分級(jí)分類開(kāi)展好繼續(xù)教育工作。各地、各部門要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際需要，制定各自的繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)，加大宣傳力度，樹(shù)立專業(yè)技術(shù)人員對(duì)繼續(xù)教育的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其主動(dòng)參與意識(shí)，實(shí)施具有針對(duì)性實(shí)效性的急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，創(chuàng)新繼續(xù)教育方式，鼓勵(lì)用人單位和社會(huì)組織開(kāi)展公益性培訓(xùn)，滿足專業(yè)技術(shù)人員多樣化學(xué)習(xí)需求，不斷提升專業(yè)技術(shù)人員自主創(chuàng)新能力，切實(shí)為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)河南，培養(yǎng)一批創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技術(shù)型人才，塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)新動(dòng)能。

　　二、突出重點(diǎn)，開(kāi)展繼續(xù)教育科目學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目。專業(yè)技術(shù)人員每年累計(jì)完成不少于90學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育任務(wù)，其中，公需科目不少于30學(xué)時(shí)，專業(yè)科目不少于60學(xué)時(shí)。

　?。ㄒ唬┕杩颇俊?024年公需科目主要圍繞思想政治學(xué)習(xí)、知識(shí)更新拓展、科學(xué)精神培育、職業(yè)道德養(yǎng)成、團(tuán)隊(duì)合作建設(shè)等進(jìn)行能力提升培訓(xùn)，普及數(shù)字技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全、綠色低碳、應(yīng)急管理等知識(shí)。

　　繼續(xù)教育方式：采用在線學(xué)習(xí)與面授培訓(xùn)相結(jié)合的方式，由專業(yè)技術(shù)人員自主選擇。其中，在線學(xué)習(xí)推薦使用國(guó)家專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室公開(kāi)征集遴選的課件資源。專業(yè)技術(shù)人員可登錄“河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺(tái)”，通過(guò)“學(xué)習(xí)入口”，自主選擇施教機(jī)構(gòu)，進(jìn)行免費(fèi)公需科目學(xué)習(xí)。

　　（二）專業(yè)科目。專業(yè)科目要立足科技前沿，體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，由行業(yè)主管部門和繼續(xù)教育基地根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)及專業(yè)發(fā)展需要確定培訓(xùn)內(nèi)容并組織實(shí)施。行業(yè)主管部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)本行業(yè)繼續(xù)教育基地建設(shè)、培訓(xùn)班舉辦、專業(yè)技術(shù)人員學(xué)時(shí)審核履行管理責(zé)任。繼續(xù)教育基地（見(jiàn)附件）在行業(yè)主管部門指導(dǎo)下，承擔(dān)具體任務(wù)。

　　繼續(xù)教育方式：用人單位和專業(yè)技術(shù)人員依據(jù)《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)管理辦法》相關(guān)規(guī)定，采取研修培訓(xùn)、實(shí)踐操作、服務(wù)基層、在線學(xué)習(xí)、經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門批準(zhǔn)有考核的自學(xué)等形式開(kāi)展。其中，選擇在線學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)人員，可登錄“河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺(tái)”，通過(guò)“學(xué)習(xí)入口”，自主選擇施教機(jī)構(gòu)，進(jìn)行專業(yè)科目學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)要遵守《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，確保網(wǎng)絡(luò)安全；不斷提升專業(yè)課程質(zhì)量，課程課件來(lái)源、審核推薦情況和授課人基本情況，要在課程簡(jiǎn)介中說(shuō)明。

　?。ㄈW(xué)時(shí)管理。專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)及時(shí)完成本年度繼續(xù)教育任務(wù)，并于2025年1月10日前在“河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺(tái)”通過(guò)“管理入口”注冊(cè)并完成學(xué)時(shí)申報(bào)。符合《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)管理辦法》要求的繼續(xù)教育方式，均可納入學(xué)時(shí)計(jì)算。按規(guī)定程序?qū)徍撕细竦?，自?dòng)生成“河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育電子證書(shū)”。獲得的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)不得結(jié)轉(zhuǎn)或順延至下一年度。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_name高級(jí)經(jīng)濟(jì)師

　　三、示范引領(lǐng)，精心組織高級(jí)研修項(xiàng)目

　　根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于印發(fā)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程2024年高級(jí)研修項(xiàng)目計(jì)劃的通知》（人社廳函〔2024〕34號(hào)）及年度工作安排，按照“高水平、小規(guī)模、重特色”的要求，省人力資源社會(huì)保障廳確定了《2024年國(guó)家級(jí)和省級(jí)高級(jí)研修項(xiàng)目計(jì)劃》。各地、各部門要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際需要，圍繞當(dāng)?shù)匕l(fā)展培養(yǎng)人才，切實(shí)發(fā)揮高級(jí)研修項(xiàng)目的示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。各承辦單位要按照《河南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于印發(fā)〈河南省專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程高級(jí)研修項(xiàng)目管理辦法〉的通知》（豫人社辦〔2017〕104號(hào)）要求，規(guī)范組織項(xiàng)目實(shí)施，確保研修效果。

　　四、動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)化繼續(xù)教育基地布局

　　各省級(jí)繼續(xù)教育基地要根據(jù)《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地管理辦法》《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地考核評(píng)估辦法（試行）》要求，持續(xù)提升繼續(xù)教育基地建設(shè)水平，與新時(shí)代專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育發(fā)展方向相適應(yīng)。省人力資源社會(huì)保障廳作為綜合管理部門，加強(qiáng)對(duì)省級(jí)繼續(xù)教育基地的日常和定期考核評(píng)估，建立退出機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，經(jīng)評(píng)估合格的基地納入全省繼續(xù)教育基地目錄清單；對(duì)工作不主動(dòng)、作用發(fā)揮不充分、教學(xué)管理混亂、不能完成培訓(xùn)任務(wù)的，取消其基地資格，后續(xù)不得以省級(jí)繼續(xù)教育基地名義開(kāi)展培訓(xùn)。

　　五、強(qiáng)化服務(wù)，促進(jìn)繼續(xù)教育水平提升

　?。ㄒ唬┞鋵?shí)經(jīng)費(fèi)保障政策。按照《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人社部令第25號(hào)）的規(guī)定，繼續(xù)教育實(shí)行政府、社會(huì)、用人單位和個(gè)人共同投入機(jī)制。用人單位應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)履行開(kāi)展職工繼續(xù)教育培訓(xùn)的責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)文件中提取職工教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，切實(shí)有效保障專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育權(quán)益。

　?。ǘ┙∪晟乒芾碇贫?。用人單位、繼續(xù)教育基地應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步建立完善繼續(xù)教育登記管理制度，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的種類、內(nèi)容、時(shí)間和考試考核結(jié)果等情況進(jìn)行記錄。用人單位應(yīng)當(dāng)建立本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵(lì)機(jī)制，把參加繼續(xù)教育情況作為專業(yè)技術(shù)人員考核評(píng)價(jià)、崗位聘用的重要依據(jù)。

　?。ㄈ┙⒄\(chéng)信監(jiān)管機(jī)制。繼續(xù)教育基地、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開(kāi)繼續(xù)教育的范圍、內(nèi)容、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)等情況。對(duì)在學(xué)時(shí)申報(bào)及學(xué)時(shí)折算中弄虛作假的單位和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，通報(bào)相關(guān)主管部門，依照規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　?。ㄋ模┎粩嗵嵘?wù)效能。自專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)學(xué)時(shí)之日起，用人單位、行業(yè)主管部門學(xué)時(shí)審核時(shí)限均不得超過(guò)5個(gè)工作日。凡專業(yè)技術(shù)人員未能按時(shí)完成并申報(bào)培訓(xùn)學(xué)時(shí)或本單位未能及時(shí)審核的，后果由本人、用人單位自行承擔(dān)。

　?。ㄎ澹┮婪ㄒ酪?guī)組織培訓(xùn)。要依法依規(guī)為專業(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育服務(wù)，加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動(dòng)，積極推動(dòng)建立多層次、多渠道、多類別、多形式的培養(yǎng)培訓(xùn)格局。嚴(yán)禁為專業(yè)技術(shù)人員指定單一的施教機(jī)構(gòu)和繼續(xù)教育形式。在政策規(guī)定范圍內(nèi)不斷深入研究既能解決專業(yè)技術(shù)人員工學(xué)矛盾，又與工作實(shí)踐緊密結(jié)合的繼續(xù)教育方式方法，不斷提升繼續(xù)教育水平。

　　附件：河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地名單