24年考研黨看過(guò)來(lái)！報(bào)讀中國(guó)人民大學(xué)在職emba項(xiàng)目有哪些優(yōu)勢(shì)？

　　中國(guó)人民大學(xué)在職emba項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)體現(xiàn)如下：

　　1、獲得權(quán)威認(rèn)證：中國(guó)人民大學(xué)在職emba的辦學(xué)理念得到世界商學(xué)院同行的廣泛認(rèn)可，并進(jìn)而獲得了全球管理教育頂級(jí)雙認(rèn)證，即獲得AACSB和EQUIS的雙重認(rèn)證。

　　2、依托“IMPACT”前沿課程體系：中國(guó)人民大學(xué)在職emba課程依托“IMPACT”前沿課程體系，培養(yǎng)最懂中國(guó)管理，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和全球視野的企業(yè)領(lǐng)袖人才?！罢项I(lǐng)導(dǎo)力”五大維度：洞察、分析、鏈接、反思和變革，五大維度對(duì)應(yīng)五大能力：市場(chǎng)洞察力、組織分析力、關(guān)系影響力、個(gè)人反思力和變革創(chuàng)新力。

　　3、學(xué)制較短：中國(guó)人民大學(xué)在職emba學(xué)制較短，一般讀2年。中國(guó)人民大學(xué)在職emba可以使學(xué)員在2年后較快獲得中國(guó)人民大學(xué)在職emba證書(shū)。

　　4、授課方式靈活：中國(guó)人民大學(xué)在職emba是非全日制授課模式，授課語(yǔ)言為中文。中國(guó)人民大學(xué)在職emba授課方式是每月一次，周四到周日，集中4天授課。中國(guó)人民大學(xué)在職emba靈活的授課方式，使學(xué)員不用天天在學(xué)校上課，可以一邊工作，一邊學(xué)習(xí)；同時(shí)可以將學(xué)習(xí)到的知識(shí)，立刻應(yīng)用到工作中，進(jìn)而促使學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類(lèi)名稱arc_bkzl_nameMBA

中國(guó)人民大學(xué)在職emba課程含金量

　　中國(guó)人民大學(xué)在職emba課程含金量高，內(nèi)容豐富。中國(guó)人民大學(xué)在職emba課程依托“IMPACT”前沿課程體系，培養(yǎng)最懂中國(guó)管理，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和全球視野的企業(yè)領(lǐng)袖人才?！罢项I(lǐng)導(dǎo)力”五大維度：洞察、分析、鏈接、反思和變革，五大維度對(duì)應(yīng)五大能力：市場(chǎng)洞察力、組織分析力、關(guān)系影響力、個(gè)人反思力和變革創(chuàng)新力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)、反思方法、系統(tǒng)優(yōu)化等路徑，深嵌中國(guó)本土管理學(xué)重鎮(zhèn)人民大學(xué)土壤，助力學(xué)習(xí)者“見(jiàn)自己、見(jiàn)他人、見(jiàn)天地”。

中國(guó)人民大學(xué)在職emba有什么用？

　　攻讀中國(guó)人民大學(xué)在職emba最重要的是拓展學(xué)員內(nèi)在的觀察、分析、思考、決策的思維方式。中國(guó)人民大學(xué)在職emba教育最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性，它不是灌輸知識(shí)，而是如何用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)管理。中國(guó)人民大學(xué)在職emba課程可以使學(xué)員對(duì)emba以前工作中的問(wèn)題有新的認(rèn)識(shí)。在理解的過(guò)程中，學(xué)員會(huì)在知識(shí)和技能、性格與心理、目標(biāo)、志向等方面接受更多的挑戰(zhàn)，并對(duì)未來(lái)的事業(yè)和職位有更高的目標(biāo)。

中國(guó)人民大學(xué)在職emba就業(yè)方向

　　中國(guó)人民大學(xué)在職emba就業(yè)方向較多，如中國(guó)人民大學(xué)在職emba學(xué)員畢業(yè)后可到各大企事業(yè)單位、金融證券公司、政府部門(mén)及咨詢機(jī)構(gòu)等擔(dān)任高級(jí)管理職務(wù)以及高級(jí)經(jīng)理人，或者到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃領(lǐng)域進(jìn)行統(tǒng)籌管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行與研究等方面的工作。

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