席玉聚：一個(gè)老會(huì)計(jì)的編年史

回顧席老的人生經(jīng)歷，像是觀摩一位老會(huì)計(jì)在時(shí)代的洪流中書寫自己的編年史。這本“人生歷史書”的第一頁，從一位河南學(xué)生跟隨解放步伐輾轉(zhuǎn)多地扎根廣西開始說起。

2015年8月初，在廣西財(cái)政廳會(huì)計(jì)處協(xié)助之下，中國會(huì)計(jì)視野網(wǎng)“會(huì)計(jì)口述歷史”項(xiàng)目組前往廣西南寧，采訪席玉聚老先生。1923年，席老出生于河南，從河南大學(xué)畢業(yè)后，跟隨解放的步伐，輾轉(zhuǎn)開封、武漢，最后扎根廣西，長期從事會(huì)計(jì)教育工作，并從廣西財(cái)經(jīng)學(xué)校副校長任上退休。

當(dāng)采訪快要結(jié)束的時(shí)候，席玉聚一再地叮囑我們：“采訪我的材料，隨便你們?cè)趺从?，但如果要形成文字的話，我建議主題最好簡單些，就寫一個(gè)普普通通的老會(huì)計(jì)的人生經(jīng)歷?！?/p>

雖然席老一直希望我們將他的經(jīng)歷盡量描寫的平淡一點(diǎn)，但縱覽其在過去92年間的人生履歷，不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“老會(huì)計(jì)”身上蘊(yùn)藏著一種老一輩財(cái)務(wù)人特有的實(shí)干家氣質(zhì)。

他曾經(jīng)在解放前國民政府開辦的救濟(jì)署里任職，也曾經(jīng)在解放后以廣西財(cái)政廳官員的身份參加了兩屆全國會(huì)計(jì)工作會(huì)議；他曾毫不留情地痛罵學(xué)生學(xué)藝不精，卻又以非常的包容之心原諒了學(xué)生在文革中對(duì)他的迫害。在這些看似矛盾的現(xiàn)象背后，是時(shí)代變遷在席玉聚身上留下的印跡。而回顧席老的人生經(jīng)歷，也正像是觀摩一位老會(huì)計(jì)如何在時(shí)代的洪流中書寫自己的編年史。

漂泊在路上的求學(xué)路（1943—1947）

雖然自己的曾祖父依靠皮革和錢莊兩門生意曾經(jīng)一路打拼到整個(gè)汝州商業(yè)領(lǐng)袖的地位，但由于后曾祖母所生的三個(gè)兒子沾上了毒癮而揮霍了絕大多數(shù)家產(chǎn)，等席玉聚出生時(shí)，家道已經(jīng)中落。

不過，好在家里自曾祖父被授予“孝廉方正”之后便流傳下來的注重子女教育的傳統(tǒng)并沒有丟，因此，席玉聚兄妹五人里面，除了席玉聚的三哥由于繼承家業(yè)沒有把書念完之外，其余四人均較為完整地完成了學(xué)業(yè)，而其中又以席玉聚的學(xué)歷最高。

1943年，從當(dāng)時(shí)河南省最好的中學(xué)——安陽中學(xué)畢業(yè)后，席玉聚考入河南大學(xué)。為日后便于就業(yè)，母親叫他報(bào)考了經(jīng)濟(jì)系。時(shí)值抗日戰(zhàn)事膠著之際，全校師生顛沛流離，從伏牛山腳到丹江口荊紫關(guān)鎮(zhèn)，再西進(jìn)至陜西?？箲?zhàn)勝利，河南大學(xué)才又搬回到開封。席玉聚的大學(xué)生涯大部分時(shí)間就是在這樣的炮火與奔波中度過的。不過，雖然讀大學(xué)的過程很辛苦，但席玉聚仍然在極其有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里努力地汲取知識(shí)。

曾經(jīng)獲得美國威斯康星大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位的王牧罕是當(dāng)時(shí)河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的系主任?，F(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)王牧罕執(zhí)教的情形來，席玉聚依然記得非常清楚?！巴跄梁笔窍抵魅?，公務(wù)比較繁忙，一般的理論課就由他的助教來上了。那時(shí)候的大學(xué)，不管你上課不上課，從來不點(diǎn)名，但是王教授特別交代，每一堂課都要點(diǎn)名。我這個(gè)人膽小，所以從來沒有缺席過，寫作業(yè)也很認(rèn)真，因此考試成績很好?！?/p>

值得一提的是，雖然河南大學(xué)在戰(zhàn)亂中流失了非常多的教師資源，但學(xué)校還是請(qǐng)到了馮友蘭、姚雪垠、李約瑟等知名學(xué)者來校講學(xué)，這讓席玉聚在經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)系的課程之外汲取了哲學(xué)、文學(xué)的涵養(yǎng)。就這樣，1947年，席玉聚完成了名義上是四年，實(shí)際上卻有一年半都奔波在路上的大學(xué)生涯。

在救濟(jì)署初入職場(chǎng)（1947—1948）

1947年，席玉聚大學(xué)畢業(yè)以后的河南，大片土地都已經(jīng)解放了，只是開封城還處在國民黨政府統(tǒng)治之下。在那個(gè)戰(zhàn)亂流離、人心惶惶的年代，即便是天之驕子的大學(xué)畢業(yè)生也難以找到一份養(yǎng)家糊口的工作。

不過，正當(dāng)席玉聚為找不到合適的工作而發(fā)愁時(shí)，大學(xué)時(shí)的系主任王牧罕卻幫助他在河南省救濟(jì)署謀到了一份差事。當(dāng)時(shí)救濟(jì)署的署長和王牧罕是留美同窗，兩人又都是河南的同鄉(xiāng)，恰巧救濟(jì)總署要結(jié)賬，所以救濟(jì)署的署長就要王牧罕介紹幾個(gè)懂會(huì)計(jì)的學(xué)生。由于席玉聚的會(huì)計(jì)課成績非常優(yōu)秀，所以救濟(jì)署第一時(shí)間就聯(lián)系到他，讓他安排同學(xué)們的面試事宜。最后的結(jié)果不出所料，在被救濟(jì)署錄取的六個(gè)畢業(yè)生的名單里，席玉聚名列其中。

在成功進(jìn)入救濟(jì)署工作之后，席玉聚第一次親身接觸到政府機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)運(yùn)作。

據(jù)席玉聚回憶，當(dāng)時(shí)的救濟(jì)署會(huì)計(jì)室分為三個(gè)股——一個(gè)是稅基股，是編預(yù)算的；一個(gè)叫審計(jì)股，是做內(nèi)審的；還有一個(gè)就是會(huì)計(jì)股。這三個(gè)股各有分工，各司其職。原始憑證到會(huì)計(jì)室了以后，由審計(jì)股驗(yàn)證會(huì)計(jì)憑證的真實(shí)性，編寫記賬憑證。之后由會(huì)計(jì)股登賬、結(jié)賬。

“實(shí)際上，救濟(jì)署的這個(gè)制度很簡單，就是政府會(huì)計(jì)，沒有成本、銷售的概念，就是經(jīng)費(fèi)支出，再一個(gè)就是分支機(jī)構(gòu)的報(bào)銷、記賬、往來賬?！毕窬刍貞浀?，“不過，雖然賬的結(jié)構(gòu)很簡單，但是我們這個(gè)會(huì)計(jì)主任的要求卻非常嚴(yán)格。登賬的時(shí)候如果字寫得亂七八糟，出了差錯(cuò)，那他一點(diǎn)面子都不給，直接批評(píng)當(dāng)事人?！?/p>

說起這個(gè)會(huì)計(jì)室主任對(duì)工作的要求之嚴(yán)格，有一件事直到現(xiàn)在仍然讓席玉聚記憶猶新。

當(dāng)時(shí)，和席玉聚同時(shí)去救濟(jì)署工作的人里，有兩個(gè)復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生，一個(gè)沒有學(xué)過會(huì)計(jì)，另外一個(gè)則是經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，學(xué)過會(huì)計(jì)。但當(dāng)月末主任檢查工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)過會(huì)計(jì)的把非常簡單的借貸方都記反了，反倒是那個(gè)沒有學(xué)過會(huì)計(jì)的畢業(yè)生沒有出錯(cuò)。主任大發(fā)雷霆，把賬本摔到地上，怒罵道，“你沒有頭腦嗎？什么大學(xué)畢業(yè)？吃的什么干飯啊？”，把那個(gè)出錯(cuò)的人罵得呆站在那里，一言不發(fā)。

從那時(shí)候，席玉聚就在心里有了這樣的念頭——學(xué)校一定要注意對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為學(xué)校，要么你就不培養(yǎng)，只要培養(yǎng)的話，最起碼得讓學(xué)生的實(shí)際操作過關(guān)。而這也成了他日后從事教學(xué)的指導(dǎo)思想。

除了在會(huì)計(jì)室，席玉聚還兼任黃泛區(qū)鑿井隊(duì)的會(huì)計(jì)，工作量非常大。在將近1年的時(shí)間里，他基本上就是在救濟(jì)署和鑿井隊(duì)兩地奔波中度過的。

“上午在救濟(jì)署登賬，下午到鑿井隊(duì)處理賬目，晚上再回到救濟(jì)署會(huì)計(jì)室處理工作，經(jīng)常晚上加班到11點(diǎn)。”雖然很苦，但席玉聚現(xiàn)在回憶起來卻輕描淡寫，“當(dāng)時(shí)年輕力壯，吃點(diǎn)宵夜一晚上就熬過去了，也沒什么大不了的。”

1948年，國民黨政府決定將救濟(jì)署搬遷至上海，席玉聚第一份工作就這樣結(jié)束了。不過好在當(dāng)時(shí)黃泛區(qū)復(fù)興局的機(jī)耕隊(duì)長是席玉聚河南大學(xué)的校友，他邀請(qǐng)席玉聚去復(fù)興局里面繼續(xù)從事會(huì)計(jì)工作。不過，還沒等席玉聚去復(fù)興局任職，開封就解放了。

跟著革命的洪流，向南！向南?。?948—1953）

開封解放以后，城里到處是新政府吸收知識(shí)分子的公告。席玉聚有點(diǎn)動(dòng)心，也想為新政府做些事情，但和當(dāng)時(shí)很多人一樣，心存疑慮，不敢貿(mào)然參加新政府的工作——那時(shí)候淮海戰(zhàn)役剛剛開始，勝負(fù)未定。

這時(shí)，有個(gè)人從后面拍了一下席玉聚的肩頭。席玉聚轉(zhuǎn)身一看，居然是一位解放軍，腿上打著綁腿，身上穿著灰軍裝。等他再仔細(xì)一看，才看清楚，這不是當(dāng)時(shí)救濟(jì)署農(nóng)墾隊(duì)的隊(duì)長嗎？原來，這是一名共產(chǎn)黨地下黨員，解放后才公開身份。這位農(nóng)墾隊(duì)長熱情地拉他到冷飲店，坐在那里講形勢(shì)，動(dòng)員他參加新政府的工作。看到席玉聚心里還有點(diǎn)猶豫，于是農(nóng)墾隊(duì)長說：“這樣，給你三天時(shí)間回去考慮一下，想清楚了再來軍管會(huì)找我?！?/p>

三天以后，在母親的鼓勵(lì)下，席玉聚來到軍管會(huì)。在這位農(nóng)墾隊(duì)長的介紹下，席玉聚先是被分配到開封市人民政府建設(shè)科做科員，后來又被介紹到市政府辦公室兼職做會(huì)計(jì)。這也使席玉聚有機(jī)會(huì)接觸到新政府的會(huì)計(jì)制度。

“現(xiàn)在如果回想一下當(dāng)時(shí)的開封市人民政府的會(huì)計(jì)制度的話，應(yīng)該說當(dāng)時(shí)是沒有完整的會(huì)計(jì)制度的，只有一個(gè)簡單的收支制度?！毕窬刍貞浀?。

出于好奇，席玉聚還問過市政府辦公室的老會(huì)計(jì)關(guān)于解放區(qū)會(huì)計(jì)制度的問題。那個(gè)老會(huì)計(jì)告訴席玉聚，由于時(shí)常需要行軍，解放區(qū)用的記賬方法十分簡單，就是“上收下支出”。后來，一位蘇北根據(jù)地的會(huì)計(jì)同志進(jìn)一步和席玉聚解釋說，解放戰(zhàn)爭中的會(huì)計(jì)實(shí)際就是兩個(gè)包袱，一個(gè)包袱裝錢票、米票，另一個(gè)包袱裝兩本賬——上收下支的流水賬和分戶的借款還款賬。這樣，等戰(zhàn)斗一打響，兩個(gè)包袱一扎就可以行軍。

后來，為了更好地融入到革命建設(shè)中，席玉聚報(bào)名參加了中原大學(xué)的思想改造培訓(xùn)班。這個(gè)思想改造班主要以改造舊知識(shí)分子為主，當(dāng)時(shí)一共招收了一百多人。當(dāng)時(shí)的上課形式比較簡單，教室就是一個(gè)小禮堂，一人一個(gè)小凳子，坐在里面上課。不過，雖然環(huán)境簡陋，但是并沒有影響席玉聚和其他知識(shí)分子對(duì)于新知識(shí)的渴望。他們經(jīng)常聚在一起討論問題，每個(gè)隊(duì)里還專門配備了幾個(gè)輔導(dǎo)員為他們做指導(dǎo)。

當(dāng)時(shí)形勢(shì)緊迫，南方大片新解放區(qū)急需青年干部，入學(xué)三個(gè)月后，學(xué)校就開始分配學(xué)生去各地任職了。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，又是一百多個(gè)學(xué)生里面僅有的兩名大學(xué)生之一，席玉聚畢業(yè)后就留在中原大學(xué)教研室工作。

五月初，解放軍渡過長江，武漢解放。根據(jù)中南局的指示，中原大學(xué)南遷武漢。

10月，湖南和平解放，“兩廣”解放在即。這時(shí)，中南局要求中原大學(xué)抽調(diào)一部分力量到廣西創(chuàng)辦革命大學(xué)。席玉聚深受革命新氣象的鼓舞，積極報(bào)名南下。1949年12月底，席玉聚一行到達(dá)桂林，在原德智中學(xué)的校園里，成立了廣西人民革命大學(xué)，席玉聚任會(huì)計(jì)股長兼總務(wù)科副科長。

當(dāng)時(shí)，全國各大院校的教學(xué)方向普遍由政治思想教育轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)教育。廣西人民革命大學(xué)抽調(diào)江毅、席玉聚和其他幾位骨干去人民大學(xué)、河南大學(xué)等院校去“取經(jīng)”，學(xué)習(xí)辦專業(yè)學(xué)院所需的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人才配備、教學(xué)內(nèi)容等等。

1951年，廣西革命大學(xué)成立了農(nóng)林、工程、教育、財(cái)經(jīng)等四個(gè)專修科。北上取經(jīng)歸來的席玉聚任財(cái)經(jīng)專修科副主任兼高級(jí)會(huì)計(jì)一班班主任。此后兩年多的時(shí)間內(nèi)，財(cái)經(jīng)專修科為廣西培養(yǎng)了800多名會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)人才。

1953年，廣西革命大學(xué)解散，席玉聚被分配到廣西省財(cái)政廳經(jīng)建科，任工業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)組副組長，開啟了另一段旅程。

為新制度奠基（1953—1958）

調(diào)任財(cái)政廳以后，席玉聚發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，甚至連財(cái)政廳的很多職員都不懂會(huì)計(jì)知識(shí)。

1953年10月，中南財(cái)政管理局召開企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)議，一是交流會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，第二個(gè)就是要求各地布置財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。了解基層財(cái)務(wù)人員會(huì)計(jì)專業(yè)素質(zhì)的席玉聚深知，要想各地完成財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的編寫，必須加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的培養(yǎng)。

回到廣西后，財(cái)政廳聽取了席玉聚等參會(huì)人員的建議，決定在下達(dá)任務(wù)以前，先召集各縣的企財(cái)組長進(jìn)行學(xué)習(xí)，專門為他們講解財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的編制問題。廣西省財(cái)政廳希望以這些企業(yè)的財(cái)務(wù)基層領(lǐng)導(dǎo)為突破點(diǎn)，展開財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的編制工作。

但最后的結(jié)果卻不盡如人意，一番培訓(xùn)過后，100多家廠礦企業(yè)里最后交上來的財(cái)政收支計(jì)劃卻只有十幾份。

1954年初，財(cái)政部頒發(fā)了統(tǒng)一工業(yè)會(huì)計(jì)制度。在下發(fā)這個(gè)制度時(shí)，席玉聚考慮到當(dāng)時(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)，還特意在文件后面做了一定的注釋，比如說，什么是固定資產(chǎn)折舊、什么是代替賬戶的運(yùn)用，以及成本計(jì)算等等。

但最后的結(jié)果和前面提到的財(cái)政收支計(jì)劃一樣——由于基層財(cái)務(wù)人員的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)非常薄弱，新會(huì)計(jì)制度的推行舉步維艱。

“我們先去了工業(yè)比較集中的梧州地區(qū)，又到玉林地區(qū)檢查了三四個(gè)縣。最后得到的結(jié)論就是，一些規(guī)模比較大的工廠，已經(jīng)按照新制度，基本上把賬改了，但科目的運(yùn)用，還是有一些錯(cuò)誤?！毕窬刍貞浀?，“這還算好的，下面的一些小廠礦干脆就沒有實(shí)行。其實(shí)這也并不能怪基層財(cái)務(wù)人員不努力，很多小廠的財(cái)務(wù)人員就兩個(gè)人，一個(gè)會(huì)計(jì)，一個(gè)出納。有的干脆只有一個(gè)會(huì)計(jì)，出納還是廠長兼的?！?/p>

了解完情況后，席玉聚向上級(jí)遞交了一份書面報(bào)告，提出兩個(gè)建議：第一，財(cái)務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)提不上去，新制度根本無法貫徹，因此要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的培養(yǎng)；第二，設(shè)計(jì)一個(gè)簡易版的會(huì)計(jì)制度，供小企業(yè)使用。

后來，財(cái)政部很快就接納了兩條意見，先是出臺(tái)了一個(gè)簡易工業(yè)會(huì)計(jì)制度，便于縣級(jí)廠礦使用。隨后，廣西省財(cái)政廳也開始了對(duì)基層財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)。

經(jīng)過幾期培訓(xùn)班的努力，1956年，席玉聚再去基層了解情況的時(shí)候，形勢(shì)就已經(jīng)有很大的改觀了。不管是大廠礦還是小廠礦，都按統(tǒng)一制度建立了會(huì)計(jì)科目，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。

正當(dāng)全國的會(huì)計(jì)事業(yè)蒸蒸向上的時(shí)候，一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)卻打斷了這個(gè)進(jìn)程——1958年，“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)開始了。

涉險(xiǎn)度過兩次政治運(yùn)動(dòng)（1958—1978）

現(xiàn)在回想起大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)對(duì)于全國經(jīng)濟(jì)民生的破壞，席玉聚依然痛心疾首。

“當(dāng)時(shí)，全國各地流行‘放衛(wèi)星’、虛報(bào)產(chǎn)量。我們廣西有一個(gè)地方匯報(bào)說，一畝地一年能產(chǎn)50萬斤稻谷?！毕窬刍貞浀溃袄习傩沼袀€(gè)順口溜，村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一級(jí)一級(jí)往上騙，一直騙到黨中央”。大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)給會(huì)計(jì)制度也帶來了很大的沖擊。當(dāng)時(shí)會(huì)計(jì)核算被看成是右傾保守主義，激進(jìn)的人們認(rèn)為會(huì)計(jì)核算阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

“當(dāng)時(shí)人們就說，你們這些財(cái)務(wù)人員搞什么會(huì)計(jì)報(bào)表，核算什么成本？根本就是保守派。”席玉聚說到這些時(shí)，仍然有些激動(dòng)，“當(dāng)時(shí)，整個(gè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)都亂了，尤其是這些賬，全被人們給燒了?！?/p>

1961年冬，中央開始糾正農(nóng)村工作中“左”的錯(cuò)誤。隨后，1962年5月，財(cái)政部召開了第一次全國會(huì)計(jì)工作會(huì)議。席玉聚清楚的記得，在這次會(huì)議上，說起大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)對(duì)會(huì)計(jì)核算制度的破壞時(shí)，很多人放聲大哭。

會(huì)后，席玉聚回到廣西著手恢復(fù)會(huì)計(jì)制度。到1963年，席玉聚再到基層去檢查的時(shí)候，多數(shù)企業(yè)的會(huì)計(jì)制度基本都恢復(fù)了。但是可以看出來，大躍進(jìn)對(duì)于會(huì)計(jì)制度的破壞是長期性的。

“首先，好多會(huì)計(jì)人員都調(diào)離工作崗位了。在大躍進(jìn)期間，一些有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)下放的下放，調(diào)離的調(diào)離，新手又完全接不上班，青黃不接的現(xiàn)象十分普遍?！毕窬劭偨Y(jié)道，“第二個(gè)問題，在大躍進(jìn)期間，一切以公社為主，把財(cái)產(chǎn)的管理完全打亂了，使財(cái)政蒙受了很大的損失?！睋?jù)席玉聚和其他財(cái)政廳同事統(tǒng)計(jì)，在大躍進(jìn)之前，廣西全區(qū)一年的財(cái)政收入大概2個(gè)多億，經(jīng)過大躍進(jìn)的破壞之后，驟降到1個(gè)多億。

大躍進(jìn)之后，為了快速恢復(fù)被運(yùn)動(dòng)破壞的會(huì)計(jì)制度，解決會(huì)計(jì)人才青黃不接的現(xiàn)象，廣西省財(cái)政廳決定首先從人才培訓(xùn)抓起。1963年，廣西財(cái)政廳決定成立財(cái)經(jīng)學(xué)校，要求各單位踴躍貢獻(xiàn)人才。出于對(duì)教師這份工作的向往，席玉聚報(bào)名參加了財(cái)經(jīng)學(xué)校的建設(shè)工作。也正是這一年，財(cái)經(jīng)學(xué)校招收了第一屆學(xué)生。

招生之后，就涉及到財(cái)經(jīng)學(xué)校的定位問題了。當(dāng)時(shí)財(cái)經(jīng)學(xué)校的一位老干部原來是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的農(nóng)村教師，懂教育，他提出，要辦就辦專科學(xué)校，要向財(cái)政部和教育部打報(bào)告，要求成立財(cái)政大專學(xué)校。但教育部可能考慮到財(cái)經(jīng)學(xué)校的師資力量還不夠雄厚，批準(zhǔn)成立的是財(cái)政中專學(xué)校，主要招生對(duì)象設(shè)定為高考落榜生。

學(xué)校定位問題解決以后，又面臨著學(xué)生使用哪種教材的問題。當(dāng)時(shí)財(cái)政部分配來了一批中專教材，但是席玉聚覺得中專教材太簡單，對(duì)于高中畢業(yè)生來說，這些教材“喂不飽”。

于是席玉聚向財(cái)政廳申請(qǐng)，財(cái)經(jīng)學(xué)校要用大專的教材。后來，財(cái)政廳批準(zhǔn)了席玉聚這一申請(qǐng)，并派遣他去北京一些大專院校學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

席玉聚北上學(xué)習(xí)之行的第一站是中央財(cái)經(jīng)學(xué)院。席玉聚到那里之后，第一件事就是咨詢?nèi)思矣檬裁唇滩?。中央?cái)經(jīng)學(xué)院給席玉聚推薦了閻金鍔教授編寫的工業(yè)會(huì)計(jì)核算教材，說那是按蘇聯(lián)核算內(nèi)容編寫的，比較標(biāo)準(zhǔn)。為此，席玉聚又找到閻教授本人，當(dāng)面向他請(qǐng)教教材編寫，知識(shí)重點(diǎn)。

以后的幾年時(shí)間里，到北京“求學(xué)”成了席玉聚每年暑假固定的事項(xiàng)，在這段時(shí)間里，席玉聚更為深入地了解了會(huì)計(jì)教學(xué)的精髓。

回想剛開始建校的時(shí)候，席玉聚最深印象就是忙?！伴_始我主講會(huì)計(jì)原理、工業(yè)會(huì)計(jì)兩門課。后來又開設(shè)了企業(yè)財(cái)務(wù)課，老師不夠，我就又頂上去講課。再后來，又開設(shè)了經(jīng)濟(jì)分析課，還是沒有老師，于是我又頂上去。反正就是哪里缺人了，我就頂上去。”

由于當(dāng)年救濟(jì)署會(huì)計(jì)主任摔賬本痛批學(xué)生學(xué)藝不精的情形給席玉聚留下了很深的印象，因此，席玉聚有一個(gè)非常重要的教育觀點(diǎn)，就是培養(yǎng)學(xué)生要尤其注重專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

“其實(shí)，除了在當(dāng)年曾經(jīng)目睹救濟(jì)署主任摔賬本，后來我也自己也經(jīng)歷過類似的一件事情?！毕窬刍貞浀溃拔疫€在企財(cái)處做副組長的時(shí)候，組里來了一位中南財(cái)大的畢業(yè)生。后來叫他審報(bào)表的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他根本不會(huì)。不會(huì)審你說嘛，他不，他亂填。后來我就去批評(píng)他。我說，你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，就沒有學(xué)會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)構(gòu)、分析、審批？他說，沒有。我說，你懂不懂？他說，哎呀，我這個(gè)還不懂??？我大學(xué)本科畢業(yè)。后來他就有點(diǎn)惱火了。后來我就感覺到，出現(xiàn)這種狀況是我們的學(xué)校教育出了問題。”

為了加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)教育，席玉聚采取了兩種辦法：一個(gè)是在課堂教學(xué)方面，讓老師們盡量由淺入深，通俗易懂，讓學(xué)生掌握真實(shí)工作的方法。還有一個(gè)就是，每一年都要把學(xué)生“下放”到企業(yè)，從事半個(gè)月或者一個(gè)月的實(shí)務(wù)工作。

后來的結(jié)果也證明，這兩種方法對(duì)于學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提高起到了非常重要的作用，財(cái)經(jīng)學(xué)校的畢業(yè)生也成為了各大企業(yè)爭搶的對(duì)象。

可是就在財(cái)經(jīng)學(xué)校按部就班地發(fā)展專業(yè)教育時(shí)，另一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)——文化大革命又爆發(fā)了。由于席玉聚是教務(wù)科長，平時(shí)跟學(xué)生接觸最多，所以等學(xué)生造反的時(shí)候，也是受牽連最嚴(yán)重的。

“學(xué)生造反以后，就給我戴高帽，拉到臺(tái)上批斗。其實(shí)當(dāng)時(shí)批斗的理由都是瞎編的，有些事情本來是好事，卻硬被說成是壞事。比如，有一個(gè)學(xué)生得了個(gè)肝癌，由于家里窮困，沒有錢來治病。我就專門跑去找財(cái)政廳，說這個(gè)學(xué)生家里很困難，他的醫(yī)藥費(fèi)一定要替他解決。后來因?yàn)椴环弦?guī)定，沒有批下來。結(jié)果，最后在造反派學(xué)生的口中，這件事卻變成了，說我不讓財(cái)政廳給錢替學(xué)生治病，說我殘害貧下中農(nóng)?！睍r(shí)隔多年，席玉聚回想起這些來還頗感到委屈。

幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)的財(cái)政廳廳長和人事處長非常體恤下屬，親自到學(xué)校為受迫害的老師平反。當(dāng)時(shí)他們兩個(gè)親自住到學(xué)生宿舍里面和造反的學(xué)生做工作，一直住了一個(gè)多月，才為席玉聚等四個(gè)老師平了反?！拔沂指兄x他們倆?！毕窬蹌?dòng)情地說，“是他們讓我非常幸運(yùn)地躲過了那場(chǎng)浩劫”。

為學(xué)生和學(xué)校再出一把力（1979—1984）

1978年，文化大革命結(jié)束，全國上下一片歡騰。席玉聚也開始參與學(xué)校的恢復(fù)、整頓。

1979年，財(cái)政部在煙臺(tái)召開全國財(cái)政教材、科研座談會(huì)，席玉聚被指定為中等財(cái)政學(xué)校教材編寫組的副組長。在隨后的兩年時(shí)間里，席玉聚主要的精力全放在了教材的編寫上。為了教材能夠早日出版，席玉聚不停地奔波在教材編寫組和財(cái)政部之間。他的足跡幾乎遍布了除西藏、新疆、黑龍江等之外的所有省市區(qū)。

在編寫教材的同時(shí)，有著副教授職稱的席玉聚還被多個(gè)單位和地區(qū)聘為中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱評(píng)委會(huì)委員?？梢哉f，從文化大革命結(jié)束一直到后來退休，教材編寫和職稱評(píng)審這兩項(xiàng)工作幾乎占去了他全部的時(shí)間。

不過，在1984年，席玉聚還是在百忙之中完成了兩件重要的事情，也解開了自己多年的心結(jié)。其中一件事就是，在席玉聚的不懈努力下，財(cái)經(jīng)學(xué)校成功由中專升為大專。

1984年，席玉聚北上財(cái)政部開會(huì)。在這次會(huì)議上，席玉聚得到一個(gè)重要信息?！爱?dāng)時(shí)的財(cái)政部教育處長和我說，在歐洲、美國這些西方國家里，公務(wù)員的學(xué)歷起點(diǎn)是大專，但現(xiàn)在我們的財(cái)政干部，要不就是本科畢業(yè)，要不就是中專畢業(yè)，缺乏大專這個(gè)過渡層次，因此，以后我們要加強(qiáng)大專這一層次人才的培養(yǎng)?！币恢毕氚沿?cái)經(jīng)學(xué)校辦成大專的席玉聚敏銳地發(fā)覺，這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己愿望的良機(jī)，對(duì)方甚至直接和他說，“你回去就和你們省里匯報(bào)，就說要成立財(cái)經(jīng)大專?！?/p>

滿懷欣喜的席玉聚馬不停蹄地趕回省里，開始申請(qǐng)，但是財(cái)政廳人事處卻給他潑了一盆冷水。財(cái)經(jīng)中專是財(cái)政系統(tǒng)投資建立的，而等財(cái)經(jīng)中專升成大專以后，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)物資就都?xì)w教育系統(tǒng)了，人事處說，這不行。正當(dāng)席玉聚一籌莫展時(shí)，參加財(cái)政部全國財(cái)政會(huì)議的劉鳴山（音）廳長回來了，他傳達(dá)了上面鼓勵(lì)財(cái)經(jīng)中專升財(cái)經(jīng)大專的精神。有了組織的支持，席玉聚感覺心里便踏實(shí)了，他不停地在教育廳和財(cái)政廳之間溝通、協(xié)調(diào)學(xué)校省級(jí)的事宜。

1984年，財(cái)經(jīng)學(xué)校成功完成由中專向大專的升級(jí)。

而就在同一年，席玉聚又解開了自己另外一個(gè)心結(jié)。時(shí)間撥回到文化大革命期間。有一天，財(cái)經(jīng)學(xué)校六三屆和后面三屆的畢業(yè)生到教育部去造反，說受到財(cái)經(jīng)學(xué)校的迫害。因?yàn)檫@些人本來就是高中生，但是從財(cái)經(jīng)學(xué)校畢業(yè)后卻只獲得了一張中專文憑。為此，席玉聚還在這些學(xué)生面前做了一個(gè)檢討。后來由于種種原因，這些人的學(xué)歷問題始終沒有得到解決。而這件事也成為席玉聚的一個(gè)心結(jié)。

1984年，席玉聚找到教育廳，他拿出當(dāng)時(shí)的教學(xué)大綱和教材來，和教育廳的人說，這些教學(xué)大綱和教材都是按照大專學(xué)歷設(shè)置的，所以他們受的也全是大專教育，應(yīng)該為他們解決大專學(xué)歷的問題。后來席玉聚又利用自己這些年積攢下的人脈關(guān)系，成功地為最初的幾屆畢業(yè)生解決了大專學(xué)歷的問題?？吹竭@些財(cái)經(jīng)學(xué)校的畢業(yè)生們學(xué)歷問題得到解決后，個(gè)個(gè)都如虎添翼，席玉聚心里甚是欣慰。

1984年，席玉聚62歲，向組織提出了離休的請(qǐng)求。

兩年后的1986年，組織正式批準(zhǔn)席玉聚離休。而在前一年，席玉聚獲得了教授職稱。

在采訪的最后，席玉聚說到對(duì)現(xiàn)在青年學(xué)生的期望。

席玉聚直言，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)條件比以前好了不止千萬倍，但是學(xué)習(xí)風(fēng)氣卻遠(yuǎn)不及當(dāng)初。

“我記得當(dāng)時(shí)我們?cè)谧x舊大學(xué)的時(shí)候，我們都是搶圖書館座位。現(xiàn)在的圖書館冬暖夏涼，但是學(xué)生們卻都不愛去了?！蓖诵莺蟮南窬圩≡趯W(xué)校，不時(shí)地還會(huì)去教學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，當(dāng)看到空蕩蕩的圖書館時(shí)，他心里不禁五味雜陳。

席玉聚不理解為什么現(xiàn)在的學(xué)生不再像以前一樣甘于清苦、勤于鉆研，但他知道，要想改變這些，還是得從學(xué)校教育抓起?！拔疫€是堅(jiān)持我的理解，要辦大學(xué)，必須要從教育質(zhì)量抓起。你培養(yǎng)的學(xué)生就是你的產(chǎn)品，而你的產(chǎn)品必須要合格，只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)社會(huì)各界的殷切期待?！毕窬蹟蒯斀罔F地說道。

不管是哪行哪業(yè)，想要把事情做好，都需要付出很多的心血、精力和時(shí)間。會(huì)計(jì)這行也如此，這不是一份努力了馬上立竿見影取得成就的職業(yè)，任何職業(yè)也都不是這樣的，想要取得成功，獲得行業(yè)內(nèi)的更多知識(shí)，還是要沉下心來，努力，才能在行業(yè)內(nèi)有所建樹。

來源：中國會(huì)計(jì)視野