中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源考試知識(shí)點(diǎn)：人員甄選

　　中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)》考試當(dāng)中的人力資源專業(yè)涉及知識(shí)點(diǎn)較多，但內(nèi)容相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單。會(huì)計(jì)網(wǎng)為大家整理了常見考點(diǎn)-人員甄選，來一起學(xué)習(xí)吧~

　　需要層次理論-美?馬斯洛

　　1、需要層次

　　(1)生理需要；(2)安全需要；(3)歸屬和愛的需要；(4)尊重的需要；(5)自我實(shí)現(xiàn)的需要。

　　2、主要觀點(diǎn)

　　(1)人都有這五種需要，只是在不同時(shí)期表現(xiàn)出來的各種需要的強(qiáng)烈程度不同而已。

　　(2)未被滿足的需要是行為的主要激勵(lì)源，已獲得基本滿足的需要不再具有激勵(lì)作用。

　　(3)馬斯洛需要層次模型呈三角形，級(jí)別由下及上逐層提高，當(dāng)下一層次的需要在相當(dāng)程度上得到滿足后，個(gè)體才會(huì)追求上一層次的需要。

　　3、應(yīng)用

　　(1)管理者需要考慮員工不同層次的需要，并為每個(gè)層次的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的激勵(lì)措施。

　　(2)管理者需要考慮每個(gè)員工的特殊需要，因?yàn)椴煌说男枰遣煌摹?/p>

　　(3)該理論還表明，組織用于滿足低層次需要的投入效益是遞減的

　　4、評(píng)價(jià)

　?、僖子诶斫猓虎诓皇挚煽亢蜏?zhǔn)確；③呆板、不靈活，難以適應(yīng)復(fù)雜多變的實(shí)際環(huán)境。

　　雙因素理論-赫茲伯格

　　1、激勵(lì)因素：指成就感、別人的認(rèn)可、工作性質(zhì)、責(zé)任和晉升等因素。

　　2、保健因素：組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工作環(huán)境和工資等因素。

　　ERG理論-奧爾德弗

　　觀點(diǎn)：認(rèn)為人有三種核心需要

　?。?）ERG理論不只是簡(jiǎn)單地把馬斯洛地五種需要層次簡(jiǎn)化為三大類。

　?。?）認(rèn)為各種需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用。

　?。?）提出了”挫折一退化”的觀點(diǎn)，認(rèn)為如果較高層次的需要不能得到滿足的話，對(duì)滿足低層次需要的欲望就會(huì)加強(qiáng).

　　1、生存需要

　　含義：指?jìng)€(gè)體的生理需要和物質(zhì)需要，或個(gè)體維持生存的物質(zhì)條件。

　　對(duì)應(yīng)馬斯洛需要層次：全部“生理需要”和部分“安全需要”

　　2、關(guān)系需要

　　含義：指?jìng)€(gè)體維持重要人際關(guān)系的需要。

　　對(duì)應(yīng)馬斯洛需要層次：部分“安全需要”、全部“歸屬和愛的需要”和部分“尊重的需要”3、成長(zhǎng)需要

　　含義：指?jìng)€(gè)體追求自我發(fā)展的內(nèi)在欲望。

　　對(duì)應(yīng)馬斯洛需要層次：部分“尊重的需要”和全部“自我實(shí)現(xiàn)的需要”

　　公平理論

　?。ㄒ唬┲饕獌?nèi)容

　　1、人們不僅關(guān)心自己的絕對(duì)報(bào)酬，而且關(guān)心自己和他人在工作和報(bào)酬上的相對(duì)關(guān)系。

　　2、員工傾向于將自己的產(chǎn)出與投入的比率與他人的產(chǎn)出與投入比率相比較，來進(jìn)行公平判斷。

　?。ǘ┗謴?fù)公平的方法

　　1、改變自己的投入或產(chǎn)出。

　　2、改變對(duì)照者的投入或產(chǎn)出。

　　3、改變對(duì)投入或產(chǎn)出的知覺。

　　4、改變參照對(duì)象。

　　5、辭職。

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