2024年11月云南CFA報(bào)名條件有哪些?云南省昆明市、曲靖市、玉溪市、昭通市、保山市、麗江市、普洱市、臨滄市、安寧市、宣威市、水富市、騰沖市、芒市、瑞麗市、瀘水市、香格里拉市、大理市、楚雄市、蒙自市、個(gè)舊市、開遠(yuǎn)市、彌勒市、文山市、景洪市的同學(xué)們注意了，針對(duì)報(bào)名條件的問題，下面小編為大家解答。

一、2024年11月云南CFA報(bào)名條件有哪些?

　　1、學(xué)歷/工作經(jīng)驗(yàn)要求（符合其一即可）

　　(1)取得學(xué)士學(xué)位

　　完成學(xué)士學(xué)位課程或同等項(xiàng)目并取得相應(yīng)學(xué)位。如果不確定就讀課程是否符合此要求，可咨詢所在學(xué)校。

　　(2)本科在校生

　　報(bào)名CFA一級(jí)考試時(shí)選擇的考試窗口須處于學(xué)士學(xué)位課程或同等項(xiàng)目畢業(yè)月份前23個(gè)月及以內(nèi)。例如，四年制本科在校生最早可以在大二暑假參加一級(jí)考試。

　　(3)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)

　　在報(bào)名CFA一級(jí)考試時(shí)，必須至少連續(xù)三年獲得4,000小時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)和/或高等教育。相關(guān)教育經(jīng)歷與工作經(jīng)歷在時(shí)間上沒有重疊。如果將工作經(jīng)驗(yàn)和高等教育結(jié)合起來以達(dá)到最低小時(shí)數(shù)和年數(shù)，則假設(shè)高等教育每年需要1,000小時(shí)。

　　專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)是指從事要求具備專門的知識(shí)、教育水平或高級(jí)技能的工作。專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)要求應(yīng)用相對(duì)高層次的判斷力和業(yè)務(wù)技能，包括領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作、商務(wù)溝通、批判性思維和問題解決能力、時(shí)間管理、專業(yè)判斷、分析技能、適應(yīng)能力等。

　　—專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)不需要與投資相關(guān)。

　　—如果實(shí)習(xí)工作是全職且有工資的類型，可以認(rèn)定為符合專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的要求。

　　—如果是在自己的企業(yè)或家族企業(yè)工作，也必須是全職的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，并且有工資的情況下才符合要求。

　　2、身份證件要求

　　報(bào)名和參加CFA一級(jí)考試須持有效的國(guó)際旅行護(hù)照。對(duì)于計(jì)劃在中國(guó)內(nèi)地參加CFA考試的考生，除護(hù)照之外，也可以使用中華人民共和國(guó)居民身份證進(jìn)行考試報(bào)名和/或參加考試。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameCFA

二、2024年11月云南CFA報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候？

　　第一階段報(bào)名考試費(fèi)為940美元；開始時(shí)間：2024年2月8日，結(jié)束時(shí)間：2024年4月16日

　　第二階段報(bào)名考試費(fèi)為1250美元；開始時(shí)間：2024年4月17日，結(jié)束時(shí)間：2024年8月7日

三、2024年11月云南CFA考試科目有什么？

　　CFA一級(jí)科目及權(quán)重占比：

　　職業(yè)倫理道德15-20%、定量分析6-9%、經(jīng)濟(jì)學(xué)6-9%、財(cái)務(wù)報(bào)表分析11-14%、公司理財(cái)6-9%、權(quán)益投資11-14%、固定權(quán)益投資11-14%、衍生品投資5-8%、其他投資7-10%、投資組合管理8-12%；

　　CFA二級(jí)科目及權(quán)重占比：

　　職業(yè)倫理道德10-15%、定量分析5-10%、經(jīng)濟(jì)學(xué)5-10%、財(cái)務(wù)報(bào)表分析10-15%、公司理財(cái)5-10%、權(quán)益投資10-15%、固定權(quán)益投資10-15%、衍生品投資5-10%、其他投資5-10%、投資組合管理10-15%。

       由于初級(jí)會(huì)計(jì)報(bào)名門檻較低，近年來報(bào)名初級(jí)會(huì)計(jì)除了專業(yè)類考生外，還包含了不少非財(cái)會(huì)專業(yè)的考生，但隨著會(huì)計(jì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，非專業(yè)類考生即使取得初級(jí)會(huì)計(jì)證，其優(yōu)勢(shì)也十分的弱，那么非專業(yè)考生報(bào)考初級(jí)會(huì)計(jì)存在哪些難點(diǎn)?我們來看看吧。

　　非會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)考初級(jí)到底有多難?

　　1、新人不斷涌入，競(jìng)爭(zhēng)激烈

　　會(huì)計(jì)新人正在源源不斷的涌入。據(jù)財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)，截至2017年10月，累計(jì)有2487萬余人報(bào)名參加全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，約625萬人通過考試取得了相應(yīng)資格，其中，初級(jí)約443萬人，中級(jí)約169萬人，高級(jí)約13萬人。隨著會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的取消，2018年的初級(jí)職稱報(bào)考人數(shù)已達(dá)403萬，基本與目前的會(huì)計(jì)初級(jí)職稱持證人數(shù)持平，以后的競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)越來越激烈!

　　2、考試難度增大

　　2017年之前初級(jí)職稱的通過率基本穩(wěn)定在20%左右，而2018年由于會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的取消，會(huì)計(jì)初級(jí)職稱合格率明顯下降，甘肅平?jīng)龅耐ㄟ^率為16.9%，曲靖麒麟合格率更是低至10.08%!根據(jù)財(cái)政部的規(guī)劃，2020年具備初級(jí)資格會(huì)計(jì)人員要達(dá)到500萬，而目前已有 460多萬證書持有者，所以以后的初級(jí)職稱考試難度可能會(huì)加大。

　　給非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的建議

　　1、考取含金量高的專業(yè)證書

　　在專業(yè)不符的情況下，非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)，凸顯自己的優(yōu)勢(shì)。

　　首先，考取證書是提升基礎(chǔ)的第一步。在一般情況下，證書>學(xué)歷>專業(yè)。所以多考幾個(gè)含金量比較高的證書，對(duì)于非專業(yè)學(xué)生而言，建議從初級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書開始到中級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書，如果有能力的話還可以考慮CPA;如果想去外企或者出國(guó)工作的話還可以考取ACCA、USCPA這些國(guó)際認(rèn)可度比較高的證書。

　　2、 學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)政策和技能

　　行業(yè)的最新政策和動(dòng)態(tài)應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注，緊跟時(shí)事，才能保持行業(yè)先進(jìn)性;如

　　7月5日全國(guó)國(guó)地稅完成合并，社保和五險(xiǎn)一金的新變化、發(fā)票報(bào)銷的新規(guī)定、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則大改：資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表有變化，不僅是對(duì)會(huì)計(jì)考試，還是對(duì)會(huì)計(jì)工作都有影響，這些基礎(chǔ)的政策和知識(shí)點(diǎn)，會(huì)計(jì)人都要學(xué)習(xí)。

　　非專業(yè)考生還需要有意識(shí)的了解一些基本的技能，如貼發(fā)票該如何操作，登記的賬簿年限規(guī)定和相關(guān)使用，稅務(wù)局報(bào)稅的工作流程等也應(yīng)該多多了解，多多積累，以后的工作才會(huì)事半功倍!

　　在稅務(wù)師考試的備考過程中，選擇優(yōu)秀的課程和講師對(duì)考生來說至關(guān)重要。而在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，高頓教育的稅務(wù)師課程受到了廣大考生的推崇，尤其是杜亞娟老師和周靖老師的課程，以其出色的教學(xué)品質(zhì)和獨(dú)到的授課方式，成為了考生們的首選。

　　杜亞娟老師在稅務(wù)師培訓(xùn)領(lǐng)域具有極高的聲譽(yù)，她在稅法領(lǐng)域的深厚背景和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得她的課程充滿了實(shí)用性和針對(duì)性。杜老師注重基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際案例的結(jié)合，她常將復(fù)雜的稅法理論與實(shí)際工作中的案例聯(lián)系起來，使學(xué)生們能夠更直觀地理解法律規(guī)定的應(yīng)用場(chǎng)景。在講解具體稅種時(shí)，她不僅詳盡地解釋法規(guī)條文，還會(huì)根據(jù)最新的稅收政策動(dòng)態(tài)更新課程內(nèi)容，讓學(xué)生們及時(shí)掌握最新的稅務(wù)信息。

　　周靖老師則以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院颓逦臈l理化教學(xué)而受到學(xué)生的喜愛。周老師認(rèn)為，要想在稅務(wù)師考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，必須建立起全面、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。他在授課中強(qiáng)調(diào)各個(gè)稅種之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生形成完整的稅法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，他善于通過比較分析的方法，讓學(xué)生對(duì)各類稅收政策有更深入的認(rèn)識(shí)。周老師的授課還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)操作能力，經(jīng)常結(jié)合稅務(wù)機(jī)關(guān)的實(shí)際審查案例，提升學(xué)生的實(shí)踐技能和應(yīng)變能力。

　　高頓教育還擁有其他多位資深稅務(wù)師課程講師，他們各有特色，共同為考生提供多元化的學(xué)習(xí)選擇。有的老師可能更擅長(zhǎng)用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的比喻來講解枯燥的稅法知識(shí)；有的老師則可能更注重習(xí)題演練和考點(diǎn)提煉，幫助學(xué)生快速提高應(yīng)試技巧。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_name稅務(wù)師

　　考生在選擇稅務(wù)師課程和講師時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進(jìn)行選擇。如果希望系統(tǒng)性學(xué)習(xí)并喜歡通過實(shí)例來加深理解的學(xué)生，可能會(huì)更適合杜亞娟老師的課程；而傾向于條理化、邏輯性教學(xué)，并希望通過大量練習(xí)來提高應(yīng)用能力的學(xué)生，則可能會(huì)更偏好周靖老師的授課風(fēng)格。

　　總之，備考稅務(wù)師考試是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，有好的老師引導(dǎo)，可以讓這條路變得更加清晰與可行。高頓教育的杜亞娟老師和周靖老師，以及其他優(yōu)秀的稅務(wù)師課程講師，都能提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，幫助考生在稅務(wù)師的考試路上一帆風(fēng)順。

　　CMA評(píng)審更強(qiáng)調(diào)的是廣度，而不是深度，許多考生，特別是那些專門從事財(cái)務(wù)管理的人，很容易輕視題目的難度。會(huì)計(jì)網(wǎng)整理了易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)測(cè)技術(shù)之學(xué)習(xí)曲線的相關(guān)知識(shí)。

　　CMA重要知識(shí)點(diǎn)之預(yù)測(cè)技術(shù)—學(xué)習(xí)曲線

　　學(xué)習(xí)曲線是一種可以用來衡量效率提升的工具。管理者可以通過學(xué)習(xí)曲線來判斷生產(chǎn)線上員工人工工時(shí)將會(huì)如何隨著產(chǎn)量的變化而變化。

　　學(xué)習(xí)曲線的特征

　　1、通過學(xué)習(xí)曲線來判斷人工工時(shí)將會(huì)如何隨著產(chǎn)量的變化而變化。

　　2、適用于勞動(dòng)密集型企業(yè)，以人工工作為主（大批量生產(chǎn)）。

　　3、會(huì)有極限，學(xué)習(xí)曲線到某一點(diǎn)后，趨于平緩（逐漸遞減的曲線）。

　　累計(jì)模式學(xué)習(xí)曲線和增量模式學(xué)習(xí)曲線

　　1、累積平均時(shí)間學(xué)習(xí)模式：當(dāng)產(chǎn)量翻番的時(shí)候，即累積產(chǎn)量增加一倍，該時(shí)點(diǎn)所有產(chǎn)品的平均耗時(shí)。累計(jì)平均模式的關(guān)鍵詞是“前”，即考慮的是前X個(gè)（批）的累計(jì)平均耗時(shí)。（學(xué)習(xí)曲線只計(jì)算翻番的個(gè)數(shù)或批次，無需糾結(jié)非翻番的個(gè)數(shù)或批次）

　　2、增量單位時(shí)間學(xué)習(xí)模型：當(dāng)產(chǎn)量翻番的時(shí)候，即累積產(chǎn)量增加一倍，該時(shí)點(diǎn)最后一個(gè)產(chǎn)品的耗時(shí)。增量模式的關(guān)鍵詞是“第”，即考慮的是第X個(gè)（批）的耗時(shí)。（學(xué)習(xí)曲線只計(jì)算翻番的個(gè)數(shù)或批次，無需糾結(jié)非翻番的個(gè)數(shù)或批次）

　　學(xué)習(xí)曲線的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、了解在既定的模式下，作業(yè)的投入量(比如，人工工時(shí))將如何發(fā)生變化，由此來判斷未來生產(chǎn)成本的變化方式，進(jìn)而給定價(jià)決策提供合理的依據(jù)。

　　2、為可實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定提供客觀的依據(jù)(比如，單位產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)人工耗時(shí))，以此來更有效地進(jìn)行差異分析例外管理，提高經(jīng)營(yíng)控制的效率。

　　學(xué)習(xí)曲線的缺點(diǎn)：

　　1、適用的對(duì)象只是人的行為，而不是機(jī)器的作業(yè)。

　　2、用于預(yù)測(cè)的學(xué)習(xí)曲線百分比需要隨著條件的變化而進(jìn)行修正。

　　3、效率的提升是基于“重復(fù)同一行為”這一假設(shè)之上的。影響人的行為的因素還包括新技術(shù)的學(xué)習(xí)，外部激勵(lì)和自我激勵(lì)等。

　　學(xué)習(xí)曲線分析是CMA考試P1必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其本質(zhì)就是，隨著知識(shí)的增加，成本將會(huì)下降。但這一規(guī)律僅適用于某個(gè)臨界點(diǎn)之前，在該點(diǎn)之后成本就會(huì)趨于穩(wěn)定。下面會(huì)計(jì)網(wǎng)將詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)曲線的內(nèi)容和優(yōu)缺點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)曲線的內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)曲線是一種衡量單位工作小時(shí)隨生產(chǎn)量的增加而減少的成本歸集方法。原因是工人在生產(chǎn)過程中更加熟練并且在效率效果上都有所提高。

　　累計(jì)學(xué)習(xí)曲線模型的適用范圍和優(yōu)缺點(diǎn)：

　　適用范圍：人在重復(fù)勞動(dòng)下可以提高生產(chǎn)的效率，而機(jī)器不行，所以學(xué)習(xí)曲線適用的對(duì)像只是人的行為，而不是機(jī)器的作業(yè)。

　　學(xué)習(xí)曲線的優(yōu)缺點(diǎn)

　　1.優(yōu)點(diǎn)

　　作為一種衡量效率變化的工具，學(xué)習(xí)曲線可以協(xié)助管理者了解在既定的模式下，作業(yè)的投入量（仳如，人工工時(shí))將如何發(fā)生變化，由此來判斷未來生產(chǎn)成本的變化方式，進(jìn)而會(huì)定價(jià)決策提供合理的依據(jù)。

　　此外，學(xué)習(xí)曲線還能為可實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定提供客觀的依據(jù)（比如，單位產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)人工耗時(shí)），以此來更有效地進(jìn)行差異分析例外管理，提高經(jīng)營(yíng)控制的效率。

　　2缺點(diǎn)

　　首先，人在重復(fù)勞動(dòng)下可以提高生產(chǎn)的效率，而機(jī)器不行。所以學(xué)習(xí)曲線適用的對(duì)像只是人的行為，而不是機(jī)器的作業(yè)，而且，要得出合理的學(xué)習(xí)曲線百分比還需要通過多次重復(fù)的實(shí)驗(yàn)。

　　其次，學(xué)習(xí)曲線中固定的百分比是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)判斷而得出的，并用來預(yù)測(cè)未來行為變化的方式。然而，這種"過去”的百分比只是在過去固定，并不一定在未來也是固定不變的，因此，用于預(yù)測(cè)的學(xué)習(xí)曲線百份比需要隨著條件的變化而進(jìn)行修正。

　　第三，在學(xué)習(xí)曲線中，效率的提升只是基于“重復(fù)同一行為”這一假設(shè)之上的。然而，影響人的行為的因素絕對(duì)不會(huì)僅限于“重復(fù)勞動(dòng)”這么簡(jiǎn)單，還包括新技術(shù)的學(xué)習(xí)，外部激勵(lì)和自我激勵(lì)等。

　　在備考注冊(cè)稅務(wù)師的征途中，選擇一位優(yōu)秀的老師就如同找到了一盞指路明燈，能夠極大地提升學(xué)習(xí)效率，幫助考生更系統(tǒng)、高效地掌握知識(shí)，順利通過考試。在眾多優(yōu)秀的注冊(cè)稅務(wù)師輔導(dǎo)教師中，高頓教育的杜亞娟老師和周靖老師因其深厚的專業(yè)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)員好評(píng)，成為了眾多考生心中的優(yōu)選。

　　杜亞娟老師——理論與實(shí)踐并重的領(lǐng)航者

　　杜亞娟老師是注冊(cè)稅務(wù)師培訓(xùn)領(lǐng)域的資深專家，不僅擁有深厚的學(xué)術(shù)背景，還在稅務(wù)領(lǐng)域有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她的教學(xué)特色在于將復(fù)雜的稅務(wù)理論知識(shí)與實(shí)際工作中的案例緊密結(jié)合，讓抽象的概念變得生動(dòng)易懂。杜老師擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解稅務(wù)籌劃、稅收政策等難點(diǎn)內(nèi)容，即使是稅務(wù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員也能迅速跟上節(jié)奏，有效提升解題能力和應(yīng)試技巧。她注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力，通過大量真題和模擬題的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中鞏固所學(xué)，做到學(xué)以致用。

　　周靖老師——條理清晰，深入淺出的講解大師

　　周靖老師以其條理清晰、邏輯嚴(yán)密的授課風(fēng)格而著稱。他擅長(zhǎng)將復(fù)雜的稅務(wù)法規(guī)條文拆解重組，以模塊化的方式進(jìn)行講解，使得學(xué)生能夠系統(tǒng)性地掌握稅法知識(shí)體系。周老師注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)理解而非死記硬背，他經(jīng)常運(yùn)用生活化的例子，將枯燥的法律條款融入到日常場(chǎng)景中，幫助學(xué)員輕松記憶，提高學(xué)習(xí)效率。此外，周老師還非常重視與學(xué)生的互動(dòng)，課后耐心解答疑問，確保每位學(xué)員都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，這種細(xì)致入微的教學(xué)態(tài)度贏得了廣大學(xué)員的尊敬和喜愛。

　　選擇合適的老師的重要性

　　選擇合適的注冊(cè)稅務(wù)師輔導(dǎo)老師，對(duì)于考生來說至關(guān)重要。一個(gè)好的老師不僅能夠提供精準(zhǔn)的考點(diǎn)解析，還能根據(jù)歷年考情變化，制定科學(xué)合理的備考策略。他們能夠準(zhǔn)確把握考試趨勢(shì)，幫助學(xué)生避開學(xué)習(xí)誤區(qū)，高效復(fù)習(xí)。此外，優(yōu)秀的老師往往具備激勵(lì)人心的能力，能夠在漫長(zhǎng)的備考過程中給予學(xué)生持續(xù)的精神支持，幫助他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服備考過程中的各種困難。

　　結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，杜亞娟老師和周靖老師憑借其深厚的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特有效的教學(xué)方法，在注冊(cè)稅務(wù)師培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)贏得了極高的評(píng)價(jià)。他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)員備考路上的良師益友。選擇這兩位老師作為注冊(cè)稅務(wù)師備考的指導(dǎo)者，無疑能夠?yàn)槟膶W(xué)習(xí)之路增添強(qiáng)大的助力。當(dāng)然，每位老師的教學(xué)風(fēng)格和方法各有千秋，最終的選擇還需根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和偏好來決定，但可以肯定的是，跟隨這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，將使您的注冊(cè)稅務(wù)師備考之旅更加順暢，目標(biāo)更加可及。

　　經(jīng)常會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹們來問我：“稅務(wù)師哪個(gè)老師好？”今天，我就來和大家分享一下我在備考稅務(wù)師過程中的一些心得體會(huì)，特別是關(guān)于高頓稅務(wù)師網(wǎng)課中杜亞娟老師和周靖老師的感受。

　　咱們首先，不得不提的是杜亞娟老師。杜老師的授課風(fēng)格非常清晰明了，她總是能夠把復(fù)雜的稅務(wù)知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言講解出來，讓我們這些初學(xué)者也能輕松理解。比如在講解稅法一的增值稅部分時(shí)，她會(huì)結(jié)合實(shí)際的案例，把那些繁瑣的稅率和計(jì)算規(guī)則變得生動(dòng)有趣。記得有一次，她用一個(gè)小型企業(yè)的實(shí)際納稅情況作為例子，逐步分析各項(xiàng)業(yè)務(wù)所涉及的增值稅問題，讓我一下子就明白了那些看似抽象的概念。而且，杜老師還非常善于總結(jié)歸納，她會(huì)把相似的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比和梳理，幫助我們加深記憶，避免混淆。在復(fù)習(xí)階段，她總結(jié)的那些重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是“救命稻草”。

　　接下來，再說說周靖老師。周老師的課堂總是充滿著激情和活力，他的教學(xué)方式非常靈活多變。在講解稅法二的企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅時(shí)，他不僅會(huì)講解理論知識(shí)，還會(huì)分享一些最新的稅收政策和實(shí)際應(yīng)用。他經(jīng)常會(huì)通過一些有趣的小故事或者幽默的話語(yǔ)來解釋一些難以理解的知識(shí)點(diǎn)，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。印象特別深刻的是，有一個(gè)關(guān)于個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除的知識(shí)點(diǎn)，他用了一個(gè)家庭的實(shí)際情況來舉例，讓我們清楚地看到各項(xiàng)扣除是如何影響最終納稅金額的。周老師還會(huì)鼓勵(lì)我們積極思考，提出問題，并在課堂上及時(shí)解答，讓我們的學(xué)習(xí)沒有疑惑。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_name稅務(wù)師

　　當(dāng)然，高頓稅務(wù)師網(wǎng)課中還有很多其他優(yōu)秀的老師，他們都各有特色。但就我個(gè)人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來說，杜亞娟老師和周靖老師給我的幫助最大。他們的教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)了我對(duì)稅務(wù)領(lǐng)域的興趣，讓我在備考的道路上充滿了動(dòng)力。

　　總之，選擇適合自己的老師對(duì)于稅務(wù)師的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，找到能夠引領(lǐng)你們走向成功的好老師。相信在優(yōu)秀老師的指導(dǎo)下，加上自己的努力，大家都能夠順利通過稅務(wù)師考試，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

　　中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試共分為《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》與《專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)》兩個(gè)科目，《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》相對(duì)來說是一門難度較低的科目，不過該學(xué)科知識(shí)點(diǎn)比較多，考生同樣不能忽視，下面會(huì)計(jì)網(wǎng)針對(duì)《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》教材各章節(jié)為大家提供一些學(xué)習(xí)建議，希望有所幫助。

　　《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》各章節(jié)學(xué)習(xí)建議

　　(一)市場(chǎng)需求、供給與均衡價(jià)格

　　考試內(nèi)容：導(dǎo)致供求曲線點(diǎn)移動(dòng)和線移動(dòng)的因素;均衡價(jià)格模型的應(yīng)用四大彈性的計(jì)算;以及需求價(jià)格彈性和需求交叉彈性的含義等。

　　復(fù)習(xí)方法：本章理解為主，需要同學(xué)們結(jié)合典型例題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(二)消費(fèi)者行為理論

　　考試內(nèi)容：效用理論;無差異曲線的特征以及對(duì)應(yīng)的基本假定;商品的邊際替代率等。

　　復(fù)習(xí)方法：本章理解為主，需要同學(xué)們結(jié)合典型例題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(三)生產(chǎn)和成本理論

　　考試內(nèi)容：企業(yè)形成的理論;幾個(gè)關(guān)于成本的概念;短期成本曲線及其位置關(guān)系等。

　　復(fù)習(xí)方法：本章圖形較多，需要同學(xué)們利用圖形記住理論知識(shí)。

　　(四)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論

　　考試內(nèi)容：四種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特征;完全壟斷市場(chǎng)中的生產(chǎn)者行為;完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的生產(chǎn)者行為等。

　　復(fù)習(xí)方法：本章圖形較多，需要同學(xué)們結(jié)合典型例題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(五)生產(chǎn)要素市場(chǎng)理論

　　考試內(nèi)容：完全競(jìng)爭(zhēng)生產(chǎn)者的要素需求曲線和供給曲線;勞動(dòng)供給曲線;生產(chǎn)要素市場(chǎng)中的幾個(gè)概念等。

　　復(fù)習(xí)方法：本章圖形較多，需要同學(xué)們結(jié)合典型例題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(六)市場(chǎng)失靈和政府的干預(yù)

　　考試內(nèi)容：外部性、公共物品和信息不對(duì)稱以及政府的干預(yù)措施等內(nèi)容。

　　復(fù)習(xí)方法：需要同學(xué)們結(jié)合典型例題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

不容錯(cuò)過！2025曲渠師范大學(xué)MPA報(bào)考條件有哪些？報(bào)名曲渠師范大學(xué)MPA要參加全國(guó)統(tǒng)一考試，在學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)要達(dá)到，大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到前述大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力要求并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

一、2025年曲渠師范大學(xué)MPA報(bào)考條件

①中華人民共和國(guó)公民。

②擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

③考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

a)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，有3年或3年以上工作經(jīng)歷者。

b)已獲碩士、博士學(xué)位，并有2年或2年以上工作經(jīng)歷者。

c)獲得國(guó)家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)歷。

有些院校限制?？茖W(xué)歷報(bào)考，具體查詢?cè)盒Ｕ猩?jiǎn)章。

④身體健康，符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

國(guó)民教育序列的學(xué)歷都可以，即全國(guó)統(tǒng)考、自考、成考，當(dāng)然你的學(xué)歷必須是學(xué)信網(wǎng)上可以查到的，如果查不到，憑真實(shí)文憑，可以去學(xué)歷認(rèn)證中心做認(rèn)證。

*海外學(xué)歷，留學(xué)生學(xué)歷回國(guó)后要在留學(xué)中心做學(xué)歷認(rèn)證，通過后也可以報(bào)考。

二、2025年曲渠師范大學(xué)MPA報(bào)考流程

曲渠師范大學(xué)MPA報(bào)考流程主要有五個(gè)步驟。分別為研招網(wǎng)報(bào)名→現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)→參加全國(guó)聯(lián)考→參加院校復(fù)試→院校錄取。詳細(xì)流程如下：

1、研招網(wǎng)報(bào)名

符合報(bào)考條件者可在每年10月10日～31日登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)報(bào)名。由于每年只有一次招生，所以參加報(bào)名的人員要提前準(zhǔn)備報(bào)考材料，以免錯(cuò)過報(bào)名。

2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

網(wǎng)上報(bào)名完成后，還需要攜帶個(gè)人證件到指定考點(diǎn)參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。主要是對(duì)個(gè)人信息的準(zhǔn)確、完整性進(jìn)行核對(duì)，確保個(gè)人信息準(zhǔn)確無誤后錄入指紋、采集圖像，即可完成現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié)。

3、參加全國(guó)聯(lián)考

全國(guó)聯(lián)考由國(guó)家統(tǒng)一組織，考試時(shí)間為每年12月倒數(shù)第二個(gè)周六日。其考試科目有管理類綜合和英語(yǔ)二兩科，每位考生只有一次考試機(jī)會(huì)，所以要做好考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)薄弱項(xiàng)復(fù)習(xí)。

4、參加院校復(fù)試

考生聯(lián)考成績(jī)通過國(guó)家線且達(dá)到院校分?jǐn)?shù)線后，可在次年3、4月份參加院校組織的復(fù)試。該項(xiàng)考試一般以筆試和面試的形式，對(duì)考生的個(gè)人素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考核。

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_nameMBA

5、院校錄取

完成兩次考試后，院校最終根據(jù)兩次成績(jī)綜合審評(píng)擇優(yōu)錄取。屆時(shí)收到錄取通知書的考生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)院報(bào)考，準(zhǔn)備參加課程學(xué)習(xí)