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CMA評(píng)審更強(qiáng)調(diào)的是廣度，而不是深度，許多考生，特別是那些專門從事財(cái)務(wù)管理的人，很容易輕視題目的難度。會(huì)計(jì)網(wǎng)整理了易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)測(cè)技術(shù)之學(xué)習(xí)曲線的相關(guān)知識(shí)。
CMA重要知識(shí)點(diǎn)之預(yù)測(cè)技術(shù)—學(xué)習(xí)曲線
學(xué)習(xí)曲線是一種可以用來(lái)衡量效率提升的工具。管理者可以通過(guò)學(xué)習(xí)曲線來(lái)判斷生產(chǎn)線上員工人工工時(shí)將會(huì)如何隨著產(chǎn)量的變化而變化。
學(xué)習(xí)曲線的特征
1、通過(guò)學(xué)習(xí)曲線來(lái)判斷人工工時(shí)將會(huì)如何隨著產(chǎn)量的變化而變化。
2、適用于勞動(dòng)密集型企業(yè)，以人工工作為主（大批量生產(chǎn)）。
3、會(huì)有極限，學(xué)習(xí)曲線到某一點(diǎn)后，趨于平緩（逐漸遞減的曲線）。
累計(jì)模式學(xué)習(xí)曲線和增量模式學(xué)習(xí)曲線
1、累積平均時(shí)間學(xué)習(xí)模式：當(dāng)產(chǎn)量翻番的時(shí)候，即累積產(chǎn)量增加一倍，該時(shí)點(diǎn)所有產(chǎn)品的平均耗時(shí)。累計(jì)平均模式的關(guān)鍵詞是“前”，即考慮的是前X個(gè)（批）的累計(jì)平均耗時(shí)。（學(xué)習(xí)曲線只計(jì)算翻番的個(gè)數(shù)或批次，無(wú)需糾結(jié)非翻番的個(gè)數(shù)或批次）
2、增量單位時(shí)間學(xué)習(xí)模型：當(dāng)產(chǎn)量翻番的時(shí)候，即累積產(chǎn)量增加一倍，該時(shí)點(diǎn)最后一個(gè)產(chǎn)品的耗時(shí)。增量模式的關(guān)鍵詞是“第”，即考慮的是第X個(gè)（批）的耗時(shí)。（學(xué)習(xí)曲線只計(jì)算翻番的個(gè)數(shù)或批次，無(wú)需糾結(jié)非翻番的個(gè)數(shù)或批次）
學(xué)習(xí)曲線的優(yōu)點(diǎn)：
1、了解在既定的模式下，作業(yè)的投入量(比如，人工工時(shí))將如何發(fā)生變化，由此來(lái)判斷未來(lái)生產(chǎn)成本的變化方式，進(jìn)而給定價(jià)決策提供合理的依據(jù)。
2、為可實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定提供客觀的依據(jù)(比如，單位產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)人工耗時(shí))，以此來(lái)更有效地進(jìn)行差異分析例外管理，提高經(jīng)營(yíng)控制的效率。
學(xué)習(xí)曲線的缺點(diǎn)：
1、適用的對(duì)象只是人的行為，而不是機(jī)器的作業(yè)。
2、用于預(yù)測(cè)的學(xué)習(xí)曲線百分比需要隨著條件的變化而進(jìn)行修正。
3、效率的提升是基于“重復(fù)同一行為”這一假設(shè)之上的。影響人的行為的因素還包括新技術(shù)的學(xué)習(xí)，外部激勵(lì)和自我激勵(lì)等。
學(xué)習(xí)曲線分析是CMA考試P1必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其本質(zhì)就是，隨著知識(shí)的增加，成本將會(huì)下降。但這一規(guī)律僅適用于某個(gè)臨界點(diǎn)之前，在該點(diǎn)之后成本就會(huì)趨于穩(wěn)定。下面會(huì)計(jì)網(wǎng)將詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)曲線的內(nèi)容和優(yōu)缺點(diǎn)。
學(xué)習(xí)曲線的內(nèi)容
學(xué)習(xí)曲線是一種衡量單位工作小時(shí)隨生產(chǎn)量的增加而減少的成本歸集方法。原因是工人在生產(chǎn)過(guò)程中更加熟練并且在效率效果上都有所提高。
累計(jì)學(xué)習(xí)曲線模型的適用范圍和優(yōu)缺點(diǎn)：
適用范圍：人在重復(fù)勞動(dòng)下可以提高生產(chǎn)的效率，而機(jī)器不行，所以學(xué)習(xí)曲線適用的對(duì)像只是人的行為，而不是機(jī)器的作業(yè)。
學(xué)習(xí)曲線的優(yōu)缺點(diǎn)
1.優(yōu)點(diǎn)
作為一種衡量效率變化的工具，學(xué)習(xí)曲線可以協(xié)助管理者了解在既定的模式下，作業(yè)的投入量（仳如，人工工時(shí))將如何發(fā)生變化，由此來(lái)判斷未來(lái)生產(chǎn)成本的變化方式，進(jìn)而會(huì)定價(jià)決策提供合理的依據(jù)。
此外，學(xué)習(xí)曲線還能為可實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定提供客觀的依據(jù)（比如，單位產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)人工耗時(shí)），以此來(lái)更有效地進(jìn)行差異分析例外管理，提高經(jīng)營(yíng)控制的效率。
2缺點(diǎn)
首先，人在重復(fù)勞動(dòng)下可以提高生產(chǎn)的效率，而機(jī)器不行。所以學(xué)習(xí)曲線適用的對(duì)像只是人的行為，而不是機(jī)器的作業(yè)，而且，要得出合理的學(xué)習(xí)曲線百分比還需要通過(guò)多次重復(fù)的實(shí)驗(yàn)。
其次，學(xué)習(xí)曲線中固定的百分比是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)判斷而得出的，并用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)行為變化的方式。然而，這種"過(guò)去”的百分比只是在過(guò)去固定，并不一定在未來(lái)也是固定不變的，因此，用于預(yù)測(cè)的學(xué)習(xí)曲線百份比需要隨著條件的變化而進(jìn)行修正。
第三，在學(xué)習(xí)曲線中，效率的提升只是基于“重復(fù)同一行為”這一假設(shè)之上的。然而，影響人的行為的因素絕對(duì)不會(huì)僅限于“重復(fù)勞動(dòng)”這么簡(jiǎn)單，還包括新技術(shù)的學(xué)習(xí)，外部激勵(lì)和自我激勵(lì)等。
美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師是全球管理會(huì)計(jì)組織——美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(IMA)于1972年推出的管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域的全球高端財(cái)會(huì)認(rèn)證，是全球管理會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的黃金認(rèn)證。今天會(huì)計(jì)網(wǎng)講解CMA常見知識(shí)點(diǎn)供給的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助正在備考的考生。
CMA知識(shí)點(diǎn)之供給
含義：供給的含義是廠商在一定時(shí)期內(nèi)在一定的價(jià)格條件下，生產(chǎn)者愿意并可能為市場(chǎng)提供某種商品或服務(wù)數(shù)量。能夠提供給市場(chǎng)的商品總量。包括已經(jīng)處在市場(chǎng)上的商品的流量和生產(chǎn)者能夠提供給市場(chǎng)的商品的存量。供給數(shù)量的變化供給數(shù)量隨供給曲線的上下移動(dòng)而變化，即供給數(shù)量沿著一條供給曲線移動(dòng)。供給變化供給變化是指整個(gè)供給曲線的變化，即整個(gè)供給曲線的左右平移。
供給的影響因素
1、資源的價(jià)格。資源的價(jià)格影響生產(chǎn)成本，因此將影響企業(yè)在給定價(jià)格下愿意供給的數(shù)量。（原料）
2、科學(xué)技術(shù)。技術(shù)進(jìn)步或技術(shù)含量的增加可以降低生產(chǎn)成本，因此將增加在給定價(jià)格下的供給。（量產(chǎn)）
3、稅收和補(bǔ)貼。稅收的變化可能影響成本，因此影響廠商在各種價(jià)格下愿意供給的數(shù)量。政府補(bǔ)貼可以降低成本，因此將增加供給量。
4、相似商品的價(jià)格。相似商品、替代品和互補(bǔ)品的價(jià)格可能影響廠商愿意供給的數(shù)量。（5）預(yù)期。關(guān)于產(chǎn)品的未來(lái)預(yù)期可能影響整個(gè)行業(yè)供給該產(chǎn)品的意愿。
5、賣方的數(shù)目。隨著更多的賣方進(jìn)入市場(chǎng)，供給將會(huì)增加，因此供給曲線將向右移動(dòng)。隨著賣方退出該市場(chǎng)，供給將會(huì)減少，因此供給曲線將向左移動(dòng)。
不容錯(cuò)過(guò)！2025曲渠師范大學(xué)MPA報(bào)考條件有哪些？報(bào)名曲渠師范大學(xué)MPA要參加全國(guó)統(tǒng)一考試，在學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)要達(dá)到，大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到前述大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力要求并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
一、2025年曲渠師范大學(xué)MPA報(bào)考條件
①中華人民共和國(guó)公民。
②擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
③考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
a)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，有3年或3年以上工作經(jīng)歷者。
b)已獲碩士、博士學(xué)位，并有2年或2年以上工作經(jīng)歷者。
c)獲得國(guó)家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)歷。
有些院校限制?？茖W(xué)歷報(bào)考，具體查詢?cè)盒Ｕ猩?jiǎn)章。
④身體健康，符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
國(guó)民教育序列的學(xué)歷都可以，即全國(guó)統(tǒng)考、自考、成考，當(dāng)然你的學(xué)歷必須是學(xué)信網(wǎng)上可以查到的，如果查不到，憑真實(shí)文憑，可以去學(xué)歷認(rèn)證中心做認(rèn)證。
*海外學(xué)歷，留學(xué)生學(xué)歷回國(guó)后要在留學(xué)中心做學(xué)歷認(rèn)證，通過(guò)后也可以報(bào)考。
二、2025年曲渠師范大學(xué)MPA報(bào)考流程
曲渠師范大學(xué)MPA報(bào)考流程主要有五個(gè)步驟。分別為研招網(wǎng)報(bào)名→現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)→參加全國(guó)聯(lián)考→參加院校復(fù)試→院校錄取。詳細(xì)流程如下：
1、研招網(wǎng)報(bào)名
符合報(bào)考條件者可在每年10月10日～31日登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)報(bào)名。由于每年只有一次招生，所以參加報(bào)名的人員要提前準(zhǔn)備報(bào)考材料，以免錯(cuò)過(guò)報(bào)名。
2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)
網(wǎng)上報(bào)名完成后，還需要攜帶個(gè)人證件到指定考點(diǎn)參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。主要是對(duì)個(gè)人信息的準(zhǔn)確、完整性進(jìn)行核對(duì)，確保個(gè)人信息準(zhǔn)確無(wú)誤后錄入指紋、采集圖像，即可完成現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié)。
3、參加全國(guó)聯(lián)考
全國(guó)聯(lián)考由國(guó)家統(tǒng)一組織，考試時(shí)間為每年12月倒數(shù)第二個(gè)周六日。其考試科目有管理類綜合和英語(yǔ)二兩科，每位考生只有一次考試機(jī)會(huì)，所以要做好考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)薄弱項(xiàng)復(fù)習(xí)。
4、參加院校復(fù)試
考生聯(lián)考成績(jī)通過(guò)國(guó)家線且達(dá)到院校分?jǐn)?shù)線后，可在次年3、4月份參加院校組織的復(fù)試。該項(xiàng)考試一般以筆試和面試的形式，對(duì)考生的個(gè)人素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考核。
5、院校錄取
完成兩次考試后，院校最終根據(jù)兩次成績(jī)綜合審評(píng)擇優(yōu)錄取。屆時(shí)收到錄取通知書的考生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)院報(bào)考，準(zhǔn)備參加課程學(xué)習(xí)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》科目考察的知識(shí)點(diǎn)眾多，今天給大家?guī)?lái)的是中級(jí)經(jīng)濟(jì)師真題相關(guān)考點(diǎn)，包括抽樣調(diào)查中的誤差、財(cái)政集中度與宏觀稅負(fù)、財(cái)政管理體制的含義、政府購(gòu)買支出乘數(shù)、短期成本曲線、經(jīng)濟(jì)性裁員、國(guó)債的制度、利潤(rùn)表、債權(quán)人的撤銷權(quán)等考點(diǎn)的相應(yīng)考題，備考考生需要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。
1、在債務(wù)人已無(wú)力清償債務(wù)時(shí)，下列情形中，債權(quán)人不能行使債權(quán)人撤銷權(quán)的是()?！締芜x題】
A.債務(wù)人以明顯不合理的低價(jià)轉(zhuǎn)讓其房產(chǎn)
B.債務(wù)人放棄了對(duì)第三方的到期債權(quán)
C.債務(wù)人撿到他人的錢包后返還，并且拒絕他人給付的酬金
D.債務(wù)人將其自有機(jī)器設(shè)備無(wú)償贈(zèng)送給其他同行
正確答案:C
答案解析:本題考查債權(quán)人的撤銷權(quán)。債權(quán)人的撤銷權(quán)是指當(dāng)債務(wù)人所為的減少其財(cái)產(chǎn)的行為危害債權(quán)實(shí)現(xiàn)時(shí)，債權(quán)人為保全其債權(quán)請(qǐng)求法院撤銷債務(wù)人該行為的權(quán)利。
2、企業(yè)編制利潤(rùn)表所依據(jù)的會(huì)計(jì)等式是()?！締芜x題】
A.投資-成本=利潤(rùn)
B.資產(chǎn)-負(fù)債=所有者權(quán)益
C.收入-成本=所有者權(quán)益
D.收入-費(fèi)用=利潤(rùn)
正確答案:D
答案解析:本題考查利潤(rùn)表。利潤(rùn)表是反映企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間經(jīng)營(yíng)成果的報(bào)表。它主要是依據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則的要求，把一定會(huì)計(jì)期間的營(yíng)業(yè)收入與同一會(huì)計(jì)期間的營(yíng)業(yè)費(fèi)用(成本)相配比，以“收入-費(fèi)用=利潤(rùn)”的會(huì)計(jì)等式為基礎(chǔ)，按照各項(xiàng)收入、費(fèi)用以及構(gòu)成利潤(rùn)的各個(gè)項(xiàng)目分類分項(xiàng)編制而成的，它是一張動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)報(bào)表，也是基本會(huì)計(jì)報(bào)表之一。
3、政府債券管理者向小投資人發(fā)行不可上市國(guó)債，這屬于國(guó)債發(fā)行的()方式?！締芜x題】
A.隨買
B.公募招標(biāo)
C.承購(gòu)包銷
D.直接發(fā)售
正確答案:A
答案解析:本題考查國(guó)債的制度?！半S買”發(fā)行方式是政府債務(wù)管理者用來(lái)向小投資人發(fā)行不可上市國(guó)債的一種方式。
4、下列人員中，屬于用人單位在經(jīng)濟(jì)性裁員時(shí)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先留用的勞動(dòng)者有()。【多選題】
A.與本單位訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者
B.本單位的技術(shù)骨干
C.與本單位訂立較長(zhǎng)期限的固定期限勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者
D.家庭無(wú)其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的勞動(dòng)者
E.本單位學(xué)歷較高的勞動(dòng)者
正確答案:A、C、D
答案解析:本題考查經(jīng)濟(jì)性裁員。經(jīng)濟(jì)性裁員時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先留用下列勞動(dòng)者：(1)與本單位訂立較長(zhǎng)期限的固定期限勞動(dòng)合同的;(2)與本單位訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的;(3)家庭無(wú)其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。用人單位依法裁減人員，在六個(gè)月內(nèi)重新招用人員的，應(yīng)當(dāng)通知被裁減的人員，并在同等條件下優(yōu)先招用被裁減的人員。
5、在短期成本曲線中，隨著產(chǎn)量的增加而遞減并且逐漸向橫軸接近的是()。【單選題】
A.邊際成本曲線
B.平均總成本曲線
C.平均固定成本曲線
D.平均可變成本曲線
正確答案:C
答案解析:本題考查短期成本曲線。平均固定成本曲線隨著產(chǎn)量的增加而遞減，逐漸向橫軸接近。
以上就是【中級(jí)經(jīng)濟(jì)師必刷1000題《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》歷年真題7.25】的全部?jī)?nèi)容。想知道自己是否具備2024年經(jīng)濟(jì)師報(bào)考資格？趕緊點(diǎn)擊免費(fèi)測(cè)！
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